Thaler Anita - Wissenschaftliche Mitarbeiterin IFZ
Schlögelgasse 2, 8010 Graz
+43/664/88796974
anita [Punkt] thaler at ifz [Punkt] at

Anita Thaler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des IFZ, leitet den Forschungsbereich Gender, Science and Technology sowie die Arbeitsgruppe Queer STS und ist die österreichische Repräsentantin des Management Committees der COST Action VOICES.

Neben zahlreichen Vorträgen im In- und Ausland lehrt sie an der Karl-Franzens-Universität Graz und der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Sie studierte Psychologie (zertifizierte Arbeitspsychologin), Erziehungs- und Bildungswissenschaften und Frauen- und Geschlechterforschung an der Karl-Franzens-Universität Graz und der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Für ihre Dissertation „Berufsziel Technikerin?“ wurde sie vom Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung mit dem Gabriele-Possanner-Förderungspreis 2007 ausgezeichnet. 2021 erhielt sie den den vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung gestifteten Käthe Leichter Förderpreis für Frauenforschung, Geschlechterforschung und Gleichstellung in der Arbeitswelt.

In ihrer Forschung untersucht sie Wechselwirkungen von Wissenschaft, Technologie und Gesellschaft und fokussiert dabei auf Transitions- und Bildungsprozesse in Richtung Nachhaltigkeit und sozialer Geschlechtergerechtigkeit.

Arbeitsschwerpunkte
  • Queer-feministische Technikforschung und -didaktik
  • Emanzipatorisches Potenzial von Informations- und Kommunikationstechnologien (Coding, soziale Medien, etc.)
  • Soziale Geschlechtergerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung
  • Transdisziplinäre und verantwortungsvolle Wissenschaft (Responsible Research and Innovation, RRI)
  • Sozialwissenschaftliche Begleitung von Innovationsprojekten im Bereich Energie und Nahrungsmittelversorgung
  • Prozess- und Wirkungsevaluationen von Bildungsmaßnahmen, sowie Forschungsprojekten und -programmen
  • Wissenschaftskommunikation

Projects

bis 2025

PLANET4B - Einfluss politischer Rahmenbedingungen, sozio-kultureller Normen, Wertehaltungen und individueller Wahrnehmung auf transformatives Lernen und Entscheidungen im Zusammenhang mit Maßnahmen zum Schutz von Biodiversität
Gesamtprojektlaufzeit: 2022-2025
PROTEA - Durch 3D-Druck und Funktionalisierung die Benutzerakzeptanz von Prothesen und medizinischen Hilfsmitteln verbessern
Gesamtprojektlaufzeit: 2022-2025
VOICES - Making Young Researchers' Voices Heard for Gender Equality
Gesamtprojektlaufzeit: 2021-2025

bis 2024

GenCon - Überlegungen zu Gender und Diversity in der verantwortungsvollen Forschung zu KI und darüber hinaus

bis 2023

MI(N)Tgestalten – Initiierung einer Community of Practice für mehr Mädchen und Frauen in MINT-Berufen im Salzkammergut
Gesamtprojektlaufzeit: 2022-2023

bis 2022

VEKIAA - Verantwortungsvolle Einbindung von KI-Assistenzsystemen am Arbeitsplatz
Gesamtprojektlaufzeit: 2020-2022
Studie zur Attraktivierung von Technik-Ausbildungen aus der Sicht diverser junger Menschen in Österreich
Gesamtprojektlaufzeit: 2019-2021
CHANGE – CHAlleNging Gender (In)Equality in science and research
Gesamtprojektlaufzeit: 2018-2022

bis 2021

dAIalog.at - Förderung von Fairness und Vertrauen in KI durch Formate der partizipativen Technikgestaltung
Gesamtprojektlaufzeit: 2020-2021
VITAPATCH - Multifunktionales Datenpflaster für das Vital- und Bewegungsmonitoring in alltagsnahen Umgebungen
Gesamtprojektlaufzeit: 2018-2021

bis 2020

Studie „Stimmungsbild Frauen in Führungspositionen in der Steiermark“
Gesamtprojektlaufzeit: 2020

bis 2019

Kids4Wearables
Gesamtprojektlaufzeit: 2017-2019

bis 2017

ZIRBE - Zielorientiertes Innovationslabor Osttirol – Zielorientiertes Innovationslabor zur Demonstration und Entwicklung Regionaler Lösungen gemeinsam mit der Bevölkerung zur Annäherung an die Energieautonomie
Gesamtprojektlaufzeit: 2016-2017

bis 2016

UseITsmartly
Gesamtprojektlaufzeit: 2013-2016
GenderTime - Transferring Implementing Monitoring Equality
Gesamtprojektlaufzeit: 2013-2016

bis 2015

Begleitstudie und Evaluation des Projektes „Code-Studio“
Gesamtprojektlaufzeit: 2014-2015
Wirkungsanalyse und Prozessbegleitung: Das Wiener Forschungsfest / on Tour
Gesamtprojektlaufzeit: 2015

bis 2014

transFAIRmation - Transformative Medienarbeit unter der Verwendung von Informationstechnologien als Zugang für die Partizipation an einem politischen Diskurs am Beispiel von Fairness in Popkultur
Gesamtprojektlaufzeit: 2013-2014

bis 2013

Build to satisfy
Gesamtprojektlaufzeit: 2012-2013
Evaluationsstudie zum GISAlab – Labor für Kunst und Wissenschaft
Gesamtprojektlaufzeit: 2013
Build to satisfy
Gesamtprojektlaufzeit: 2012-2013

bis 2012

Sozialwissenschaftliche Begleitstudie zum HTL-Kolleg für Frauen
Gesamtprojektlaufzeit: 2009-2012
Studie über Karriereverläufe von Frauen in der betrieblichen Forschung
Gesamtprojektlaufzeit: 2012

bis 2011

HELENA – Higher Education Leading to ENgineering And scientific careers
Gesamtprojektlaufzeit: 2009-2011

bis 2010

MOTIVATION - "Promoting positive images of SET in young people"
Gesamtprojektlaufzeit: 2008-2010
SchülerInnen gestalten und erarbeiten geschlechtersensible Bilder von Mensch und Technik. Ein partizipatives Technikforschungsprojekt zur Herstellung einer aktuellen Bilddatenbank
Gesamtprojektlaufzeit: 2009-2010

bis 2009

Engineer Your Sound! (EYS)
Gesamtprojektlaufzeit: 2008-2009
FEMTEC STYRIA
Gesamtprojektlaufzeit: 2007-2009

bis 2008

ADVANCE - Advanced Training for Women in Scientific Research
Gesamtprojektlaufzeit: 2006-2008

bis 2007

PROMETEA
Gesamtprojektlaufzeit: 2005-2007

bis 2005

WomEng - Creating Cultures of Success for Women Engineers
Gesamtprojektlaufzeit: 2002-2005
Engineer your future 2 – Frauen bauen
Gesamtprojektlaufzeit: 2005-2006

bis 2004

Engineer your Future – Frauen gestalten Technik
Gesamtprojektlaufzeit: 2003-2004

Teaching

Sommersemester 2014

Informelles Lernen in der technologischen Zivilisation
Vorlesung-Seminar mit e-Learning, Teamteaching mit Birgit Hofstätter
Erziehungwissenschaft- und Bildungsforschung, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
Unterrichtsbegleitendes Weblog: http://eys.twoday.net/

Gender – Technik – Bildung
Seminar, Universitätslehrgang "Erwachsenenbildung/Weiterbildung“, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt und Bundesinstitut für Erwachsenenbildung in Strobl

Publications

  • Images of science, engineering and technology - a question of gender? IFZ-EWP 1-2009.pdf1.4 MB , 2009

    Thaler, A.; Dahmen, J.

    IFZ Electronic Working Paper 1-2009

    IFZ: Anita Thaler
  • European media images of science, engineering and technology IFZ-EWP 2-2009.pdf544.43 KB , 2009

    Thaler, A.; Dahmen, J.; Pinault, C.

    IFZ Electronic Working Paper 2-2009

    IFZ: Anita Thaler
  • The secret behind their success. Why some engineering degree courses have more female students than others, 2008

    Thaler, A.

    In: Hodgson , B. & D.S. Fears (Hg.). Proceedings of the 12th international GASAT Conference: “Challenging and Changing the Status Quo” held at the University of Brighton, 3rd-8th September 2006, Brighton, East Sussex, UK: Albion Press, pp.96-101. [Reviewed.]

    IFZ: Anita Thaler
  • Geschlechterwissen in virtuellen Lernräumen, 2008

    Thaler, A.

    In: Pauschenwein, J. & M. Jandl. (Hg.) 10 Jahre E-Learning in Österreich. Festschrift zum zehnjährigen Bestehen des „ZML – Innovative Lernszenarien“ an der FH JOANNEUM, S. 50-61. [Reviewed.]

    IFZ: Anita Thaler
  • Wir machen uns die Welt, widdewidde wie sie uns gefällt – Geschlechterkonstruktionen in der Technik, 2008

    Thaler, A.

    In: Berger, W. & K. Mertlitsch (Hg.). Quer zu den Disziplinen. Gender in der inter- und transdisziplinären Forschung. Wien: Turia + Kant, S. 161-180.

    IFZ: Anita Thaler
  • Geschlechterwissen in der industriellen Forschung, 2008

    Thaler, A.

    In: Wetterer, A. (Hg.). Geschlechterwissen und soziale Praxis. Königstein/Taunus: Ulrike Helmer Verlag, S. 283-298.

    IFZ: Anita Thaler
  • Best Practice Example: Gender in Continuing Vocational Training, 2007

    Pauschenwein, J. & A. Thaler 

    In: Zauchner, S.; Siebenhandl, K. & M. Wagner (Hg.) Gender in E-Learning and Educational Games. A Reader. Innsbruck, Wien, Bozen: Studien Verlag, S. 113-125. [Reviewed.]

    IFZ: Anita Thaler
  • Verteilte Verantwortung. Die Rolle von Fachhochschulen am „Berufsziel Technikerin“, 2007

    Thaler, A.

    In: Gögele, S. (Hg.). Gleichstellung in Technik, Wissenschaft und Lehre. Projekte und Erfahrungsberichte FEMtech 2004-2006. „Gender Mainstreaming an einem dislozierten Standort. Graz: Leykam Edition FH JOANNEUM, S. 99-112.

    IFZ: Anita Thaler
  • About Gender-related Stumbling Blocks and Factors of Success in Engineering Education, 2007

    Thaler, A.

    In: Bammé, A.; Getzinger, G. & B. Wieser (Hg.). Yearbook 2006 of the Institute for Advanced Studies on Science, Technology and Society. München/Wien: Profil-Verlag, p. 71-87.

    IFZ: Anita Thaler
  • Engineer your Future – Toolbox zur Erhöhung des Technikerinnenanteils in steirischen Betrieben Toolbox2.29 MB , 2007

    Thaler, A.; Wächter, C.

    IFZ Eigenverlag: Graz (ISSN 3-9502242-9-7). [18.12.2007]

    IFZ: Christine Wächter, Anita Thaler
  • Career perceptions of women in industrial technology research IFZ-EWP 1-2007.pdf661.84 KB , 2007

    Thaler, A.

    IFZ Electronic Working Paper 1-2007

    IFZ: Anita Thaler
  • Berufsziel Technikerin?, 2006

    Thaler, A. 

    In: Buchreihe "Technik- und Wissenschaftsforschung"  Band 53

    IFZ: Anita Thaler
  • Conference Proceedings of the International Conference "Creating Cultures of Success for Women Engineers" , 2005

    Thaler, A.; Wächter, C. (Hg.)

    In: Conference Proceedings of the International Conference "Creating Cultures of Success for Women Engineers" 6.-8. 10. 2005, Leibnitz / Graz. IFZ Eigenverlag, Graz. [26.8.2013]

    IFZ: Anita Thaler, Christine Wächter